你對於周圍有愈來愈多人開始叫你大哥、大姐，甚至叔叔或阿姨感到不安嗎？你總覺得自己常沒有辦法在不同的舞台上切換角色嗎？「不是向外求，而是往內看」這件事，又何必等到大齡時再來學會！
心靈成長
11/17/2017
11/09/2017
【從心聊聊天】別讓負面情緒綁架你－環宇電台
「我們習慣以逃避、否認、壓抑來面對負面情緒，但這卻讓我們離『真正的自己』愈來愈遠！
在華人文化中，為了不被貼上『情緒化』、『不成熟』的標籤，我們努力控制情緒，告訴自己『我沒事』、『我會趕快好起來』，但我們只會愈煎熬，也會讓負面情緒在我們內心更壯大，就像默默餵養一隻怪獸，最後反撲我們的身、心。
胡展誥心理師提出不深陷負面情緒無底洞的方法，不是抵抗，而是誠實地理解與接納。透過30個覺察與8項練習，去細細聆聽負面情緒背後，是不是曾有一個哭泣、受傷的自己？那麼，請給自己一份療癒内在傷口的機會，而當傷口癒合，你也會擁有更多面對人生的勇氣與力量。」
線上聆聽 http://www.uni967.com/newweb/index.php?menu=2&page=2_5&p=2&ID=15129
11/02/2017
10/12/2017
10/06/2017
【真心看世界】那些與大體老師相處的時光－大愛網路電台
昨天聯合報有一系列與大體捐贈有關的新聞，甚至放上了頭版頭－「證嚴談捐大體：慈濟人都捐了 何況是我」。這幾篇報導的特殊之處不僅在於無語良師（大體老師）不是常見的話題，也包括證嚴法師決定身後事處理的方式，與其他佛教團體宗長、高僧，圓寂後多半選擇火化極為不同。
據報導，慈濟從1995年開始就致力推動大體捐贈，目前已有3萬8千多人簽署同意書，「男性一四五五九位，女性二三六○六位。不過，考量適體成為醫學教材的完整性、遺體處理技術的限制等，並非當事人願意，就一定能成為大體老師。日前有一位九旬爺爺病中努力進食，就是想避免體重太輕，日後無法成為大體老師。」
在「大體老師 成就準醫師的第一刀」報導中指出，許多捐贈者都是抱持著「寧可在自己身上畫錯千萬刀，也不希望醫師未來在病人身上畫錯任何一刀」這樣的心情。因為過往「實習醫師少有實際操刀機會，只能在擔任住院醫師時跟著主治醫師學習後，就直接上線面對活生生的患者。」而經過急速冷凍再回溫的大體老師「雖然沒有心跳、脈搏、呼吸和體溫，但組織器官和活體一樣保有彈性，觸感如同活人，醫學生可透過大體老師學習插胸管、氣切等臨床技術，以免直接面對病人時手忙腳亂。」
慈濟大學醫學系解剖學科的何翰蓁老師就寫過一本書名為「我的十堂大體解剖課：那些與大體老師在一起的時光」，而她上大愛網路電台真心看世界節目時也提到，慈濟醫院是最早開始推廣和大體老師家屬訪談，同時會在學生學習完畢後，再將大體老師器官歸位與縫合的學校。雖然沒有親身經歷，但仍充滿感動與感激...
09/29/2017
【光點世界】當個有故事的人－正聲廣播
「當一個有故事的人，不是一項特殊的專長，而是自身生活的體驗，只要我們能打開知覺感官，培養敏銳的觀察力；並用心體會生活，便能覺察細節中的變化。 」這是正聲廣播電台台中台【光點世界】節目的開場白。
主持人鄭智元也說過「人不因夢想而偉大，只因有故事而偉大。曾有人說：『新聞活不過一天，故事說不完一生。』新聞可讓人一夕成名，卻不見得能讓人有情。故事卻能讓你認識一個人、一個事件與其感受，而這些情緒與經歷並非我們人生所能遭遇，透過有故事的人分享，何嘗不是一種感動？！」
光看這兩段話，應該就可以感受到這個節目的用心。也許來賓不是名人，但都是有溫度、有故事的人。這一集是介紹高齡87歲王雨林爺爺精彩豐富的人生故事。還有更多等你來發掘...